QUEM SOU COMO PROFESSOR APRENDIZ
Diante de um mundo dominado pelas tecnologias precisamos buscar constantemente aperfeiçoar nossos conhecimentos,buscar novas maneiras como forma de potencializar as ferramentas que estão disponíveis de tal forma que estas ferramentas consiga despertar o interesse dos alunos e acima de tudo haja significativamente no processo de ensino aprendizagem do aluno. Sabemos que há uma explosão de informações que são disseminadas sem muito critério e cabe a escola e em especial o profissional estar atento já que o aluno dispõe de várias fontes de informação além da escola e procurar canalizar ao máximo estas informações no sentido de contribuir sistematicamente no crescimento social e profissional do educando.Para que isso ocorra devemos desenvolver nossa capacidade de aprendiz ou seja aprender a aprender,rever constantemente nossa prática de sala de aula. O professor nesse novo contexto tem mais o papel de orientador,já que a escola de hoje deixou de ser mera repassadora de conhecimento tendo o papel de participar mostrando alternativas ou caminhos para que os educandos tenham autonomia na construção de sua aprendizagem.O professor hoje mais do que nunca deve se preparar para usar as diversas ferramentas que lhe é disponibilizada, em função disso devemos ser dinâmicos para sermos inseridos nesse modelo que nos é imposto.
terça-feira, 26 de julho de 2011
ATIVIDADE 5
ATIVIDADE 5
CONHECENDO UMA EXPERIENCIA
Nome do Programa_ Portal do Professor
Areas do Conhecimento_ Lingua portuguesa
Analise linguistica variacao linguistica modalidades variedades registros
Sintese
Em relacao ao conhecimento de uma experiencia didatica a tematica escolhida foi a variacao linguistica modalidades variedades registros com base na aula da professora Ana Graziela Cabral e um dos objetivos da aula era que os alunos aprendessem a existencia de variacoes de uso da lingua Portuguesa que sao decorrentes de fatores geograficos sociais profissionais culturais e situacionai_ Como estrategia a professora iniciou a aula explicando para os alunos que os falantes de uma lingua aprendem desde cedo algumas estruturas basicas que permitem o uso para a comunicacao e que um adolescente nao usaria o mesmo vocabulario que o avo em seguida colocou no quadro duas listas com vocabulario Linguagem do adolescente X Linguagem dos mais velhos Depois mostrou aos alunos tirinhas filmes HQ e musicas para exemplificar o uso de uma linguagem coloquial com fins humoristicos
Acredito que as estrategias de aula e a avaliacao foram bem sugestivas e oportunizam aos alunos serem construtores de seus conhecimentos
CONHECENDO UMA EXPERIENCIA
Nome do Programa_ Portal do Professor
Areas do Conhecimento_ Lingua portuguesa
Analise linguistica variacao linguistica modalidades variedades registros
Sintese
Em relacao ao conhecimento de uma experiencia didatica a tematica escolhida foi a variacao linguistica modalidades variedades registros com base na aula da professora Ana Graziela Cabral e um dos objetivos da aula era que os alunos aprendessem a existencia de variacoes de uso da lingua Portuguesa que sao decorrentes de fatores geograficos sociais profissionais culturais e situacionai_ Como estrategia a professora iniciou a aula explicando para os alunos que os falantes de uma lingua aprendem desde cedo algumas estruturas basicas que permitem o uso para a comunicacao e que um adolescente nao usaria o mesmo vocabulario que o avo em seguida colocou no quadro duas listas com vocabulario Linguagem do adolescente X Linguagem dos mais velhos Depois mostrou aos alunos tirinhas filmes HQ e musicas para exemplificar o uso de uma linguagem coloquial com fins humoristicos
Acredito que as estrategias de aula e a avaliacao foram bem sugestivas e oportunizam aos alunos serem construtores de seus conhecimentos
segunda-feira, 25 de julho de 2011
CONHECENDO UMA EXPERIÊNCIA
CONHECENDO UMA EXPERIENCIA
Nome do Programa_ Portal do Professor
Áreas do Conhecimento_ Língua portuguesa
Analise lingüística variação linguística modalidades variedades registros
Síntese
Em relação ao conhecimento de uma experiência didática a temática escolhida foi à variação lingüística, modalidades e variedades; registros com base na aula da professora Ana Graziela Cabral e um dos objetivos da aula era que os alunos aprendessem a existência de variações de uso da língua Portuguesa que são decorrentes de fatores geográficos sociais profissionais culturais e situacional. Como estratégia a professora iniciou a aula explicando para os alunos que os falantes de uma língua aprendem desde cedo algumas estruturas básicas que permitem o uso para a comunicação e que um adolescente não usaria o mesmo vocabulário que o avô, em seguida colocou no quadro duas listas com vocabulário Linguagem do adolescente X Linguagem dos mais velhos. Depois mostrou aos alunos tirinhas, filmes, HQ e músicas para exemplificar o uso de uma linguagem coloquial com fins humorísticos
Acredito que as estratégias de aula e a avaliação foram bem sugestivas e oportunizam aos alunos serem construtores de seus conhecimentos.
Nome do Programa_ Portal do Professor
Áreas do Conhecimento_ Língua portuguesa
Analise lingüística variação linguística modalidades variedades registros
Síntese
Em relação ao conhecimento de uma experiência didática a temática escolhida foi à variação lingüística, modalidades e variedades; registros com base na aula da professora Ana Graziela Cabral e um dos objetivos da aula era que os alunos aprendessem a existência de variações de uso da língua Portuguesa que são decorrentes de fatores geográficos sociais profissionais culturais e situacional. Como estratégia a professora iniciou a aula explicando para os alunos que os falantes de uma língua aprendem desde cedo algumas estruturas básicas que permitem o uso para a comunicação e que um adolescente não usaria o mesmo vocabulário que o avô, em seguida colocou no quadro duas listas com vocabulário Linguagem do adolescente X Linguagem dos mais velhos. Depois mostrou aos alunos tirinhas, filmes, HQ e músicas para exemplificar o uso de uma linguagem coloquial com fins humorísticos
Acredito que as estratégias de aula e a avaliação foram bem sugestivas e oportunizam aos alunos serem construtores de seus conhecimentos.
sexta-feira, 6 de maio de 2011
A mãe de todas as lutas Jorge Portugal
A mãe de todas as lutas
Jorge Portugal
De Salvador (BA)
Você, que está lendo este artigo agora, deve ser pessoa pertencente à classe média ou média-alta, não? Pois bem, devo-lhe dizer que até hoje não entendo sua compulsão por pagar duas vezes pelo mesmo serviço. Há anos parece que você firmou um indissolúvel casamento com a bitributação. Senão vejamos: você paga impostos para ter segurança e tranqüilidade no seu dia a dia; entretanto, paga mais ainda para morar num condomínio fechado ou em algum prédio cercado de câmeras por todos os lados. Você também paga impostos para ter direito a hospitais de ponta e assistência médica decente, não é? No entanto, "morre" numa quantia considerável mensal para garantir um bom plano de saúde. E, por fim, só para ficarmos em três exemplos, no imposto que você paga vai um percentual considerável para que seus filhos tenham boas escolas públicas e um padrão de ensino, no mínimo, satisfatório. E o que ocorre? Haja dinheiro para colégio particular e, a depender do número de filhos, isso vira uma pequena fortuna. Faça as contas direitinho e veja o quanto voltaria para o seu bolso se nós, da classe média, abraçássemos uma luta sem trégua por serviços públicos de qualidade!
Fico, por enquanto, com a luta por uma escola pública decente, que é, para mim, a mãe de todas as outras lutas. Pelo simples fato de que uma pessoa bem informada, com boa visão de mundo e consciência cidadã, saberá muito bem afastar o que de ruim ou inconveniente tente se aproximar de sua vida. Saberá lutar por um ótimo sistema de saúde, por boas estradas, pelo zelo necessário com o meio ambiente, pela sustentabilidade da vida no planeta. Assim como você faz, assim como eu faço. Dê escolarização e educação de qualidade a um povo, que do resto ele cuidará.
Além do mais, na escola pública, teremos a primeira aula de democracia e respeito às diferenças. Numa sala de aula sem apartheid, estudam o filho do deputado e o filho do gari; o filho do gerente do banco e o filho do contínuo; o filho do empresário e o filho do camelô. Uma sala com todas as classes e de todas as cores. E pela qual já pagamos altos impostos! Só pra lembrar: se já foi assim um dia, por que não pode voltar a sê-lo
Por isso estou em campanha desde o artigo passado. Precisamos provocar uma audiência pública no Senado para que seja discutido o projeto 480/2007, de Cristovam Buarque, que prevê, para "daqui a sete anos, que todo detentor de mandato público, de vereador a presidente, seja obrigado a matricular seus filhos na rede pública de ensino do Brasil". É o que chamo de "bomba do bem". Falta apenas o senador Antônio Carlos Valadares, o relator do projeto, retirá-lo da gaveta, onde dorme há quatro anos. Use o Twitter, o Facebook, mande e-mail para o relator. Isso é infocidadania. E-mail dele: antoniocarlosvaladares@senador.gov.br
A luta continua, classe média!
Jorge Portugal é educador, poeta e apresentador de TV. Idealizou e apresenta o programa "Tô Sabendo", da TV Brasil.
Jorge Portugal
De Salvador (BA)
Você, que está lendo este artigo agora, deve ser pessoa pertencente à classe média ou média-alta, não? Pois bem, devo-lhe dizer que até hoje não entendo sua compulsão por pagar duas vezes pelo mesmo serviço. Há anos parece que você firmou um indissolúvel casamento com a bitributação. Senão vejamos: você paga impostos para ter segurança e tranqüilidade no seu dia a dia; entretanto, paga mais ainda para morar num condomínio fechado ou em algum prédio cercado de câmeras por todos os lados. Você também paga impostos para ter direito a hospitais de ponta e assistência médica decente, não é? No entanto, "morre" numa quantia considerável mensal para garantir um bom plano de saúde. E, por fim, só para ficarmos em três exemplos, no imposto que você paga vai um percentual considerável para que seus filhos tenham boas escolas públicas e um padrão de ensino, no mínimo, satisfatório. E o que ocorre? Haja dinheiro para colégio particular e, a depender do número de filhos, isso vira uma pequena fortuna. Faça as contas direitinho e veja o quanto voltaria para o seu bolso se nós, da classe média, abraçássemos uma luta sem trégua por serviços públicos de qualidade!
Fico, por enquanto, com a luta por uma escola pública decente, que é, para mim, a mãe de todas as outras lutas. Pelo simples fato de que uma pessoa bem informada, com boa visão de mundo e consciência cidadã, saberá muito bem afastar o que de ruim ou inconveniente tente se aproximar de sua vida. Saberá lutar por um ótimo sistema de saúde, por boas estradas, pelo zelo necessário com o meio ambiente, pela sustentabilidade da vida no planeta. Assim como você faz, assim como eu faço. Dê escolarização e educação de qualidade a um povo, que do resto ele cuidará.
Além do mais, na escola pública, teremos a primeira aula de democracia e respeito às diferenças. Numa sala de aula sem apartheid, estudam o filho do deputado e o filho do gari; o filho do gerente do banco e o filho do contínuo; o filho do empresário e o filho do camelô. Uma sala com todas as classes e de todas as cores. E pela qual já pagamos altos impostos! Só pra lembrar: se já foi assim um dia, por que não pode voltar a sê-lo
Por isso estou em campanha desde o artigo passado. Precisamos provocar uma audiência pública no Senado para que seja discutido o projeto 480/2007, de Cristovam Buarque, que prevê, para "daqui a sete anos, que todo detentor de mandato público, de vereador a presidente, seja obrigado a matricular seus filhos na rede pública de ensino do Brasil". É o que chamo de "bomba do bem". Falta apenas o senador Antônio Carlos Valadares, o relator do projeto, retirá-lo da gaveta, onde dorme há quatro anos. Use o Twitter, o Facebook, mande e-mail para o relator. Isso é infocidadania. E-mail dele: antoniocarlosvaladares@senador.gov.br
A luta continua, classe média!
Jorge Portugal é educador, poeta e apresentador de TV. Idealizou e apresenta o programa "Tô Sabendo", da TV Brasil.
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